系所簡介

系所介紹

  • 國立暨南國際大學教育學院簡介
  • 教育政策與行政學系簡介
  • 教育目標、核心能力、課程地圖

國立暨南國際大學教育學院簡介

教育學院的組成

        教育學院於 2010 年 2 月 1 日正式成立,共設置3系1所,包括:國際文教與比較教育學系、教育政策與行政學系、諮商心理與人力資源發展學系、課程教學與科技研究所等四個系所。

  另設有終身學習與人力資源發展碩士在職專班(成人與繼續教育研究所)、新加坡境外碩士在職專班(輔導與諮商研究所)、越南境外國際領導碩士在職專班。

※成立簡史

成立年度 系所別
 1995 比較教育研究所 碩士班
 1997 教育政策與行政研究所 碩士班
1998 比較教育研究所 博士班
1999 成人與繼續教育研究所 碩士班
2001 輔導與諮商研究所 碩士班
2002 比較教育學系 學士班
教育政策與行政學系 學士班
民意調查中心
2005 教育政策與行政學研究所 博士班
2006 輔導與諮商研究所 博士班
輔諮所 新加坡碩士在職專班
教育領導培育中心
2007 課程教學與科技研究所 碩士班
成教所 碩士在職專班
2010 教育學院成立

教育政策與行政學系簡介

一、設立緣起

        86學年度(1997年)成立碩士班,全名為「教育政策與行政研究所」,91學年度(2002年)成立學士班,更名為「教育政策與行政學系」,94學年度(2005年)成立博士班,另開設國民中小學校長和主任教育領導育成學分班,建立培育教育政策與行政人才的完整體系,以培養國內外華人各級各類教育行政領導專業人才、教育政策與行政學術研究人才、提供現職教育行政人員在職進修機會、促進教育政策與行政研究國際交流合作為主。詳細資訊可見http://www.docs.ncnu.edu.tw/epa/

未來發展定位如下:

(一)整合教育政策與行政的理論與實務,促進系統性學術研究發展,發展成為學術研究中心。

(二)掌握國內外教育政策與行政學術研究與實務的發展動脈,整合匯集國內外教育領導和管理研究資源,發展成為教育行政資源中心。

(三)探研教育領導培育的理論和技術,建構領導人員培育機制,發展成為教育領導人員培育中心。

 

二、師生和設備

(一)師生

目前有14位專任教師(8位教授、6位副教授,多擁有國內外知名大學博士學位)和4位兼任教師(含2位教授、1位副教授、1位助理教授)。

目前畢業生出路,碩士班部分以出國留學、就讀台灣地區大學校院系所博士班、國家公務人員高等考試、任職中小學教師等為主,已有多位任職中央和地方政府機關,亦有留美學成歸國;大學部部分亦以就讀台灣地區大學校院系所碩士班、國家公務人員高等考試、任職中小學教師等為主。

(二)附設中心和設備

        目前附設「教育領導培育中心」,以專業化和系統化培育校長、主任等學校教育行政專業人才為主,進行中部地區國民中小學校長和主任培育推廣教育碩士學分班,並已獲得中部四縣市政府認可課程品質,部分學員考取博士班和碩士班、校長和主任。目前規劃成立「中小學校務經營資料庫」,放置中小學經營實務、校務評鑑相關資料,以利學術研究和教學使用。

        為協助研究生進行研究,已建置完成「學生研究室」,有30個研究小桌,並配置 30個半座鐵櫃,供放置研究圖書資料。也設立「圖書室」,擺置教育相關系所論文、重要教育行政專業圖書,並供大學生自修、開會等需求。

        本系現有出版「教育政策論壇」學術刊物,為台灣地區唯一以出版教育政策與行政領域研究論文的學術刊物,以登載創新性學術論文為主,並於2005年起就收錄於「臺灣社會科學引文索引資料庫」(TSSCI資料庫),目前為季刊形式,每期約出刊5-7篇,退稿率已達到70-75%,網頁為http://www.docs.ncnu.edu.tw/epf/

        本系目前致力強化圖書資源,已獲得教育部專案計畫補助,購置教育領導相關圖書儀器,以建置校長學專業圖書資料庫為目標,目前正執行中。現有統計分析軟體逾15套,重要軟體包括SPSS 、AnswerTree 、HLM 、SPSS Colementine 、EC11、nQUERY Advisor 、Lisrel 、EC等利於進行質性研究和量化研究。

三、學術活動

        每學期定期辦理專題演講,焦點置於四大主題:中小學經營實務與理論、教育政策與行政研究方法、教育政策與行政理論趨勢發展、升學就業輔導專題。目前,每年定期舉辦「研究生論文發表會」,提供大學校院碩博士班學生發表論文,分享和交流研究成果的機會。另外,也不定期和其他大學系所、教育政策與行政專業學術團體合作,或是接受政府機關委託,辦理大型教育政策與行政議題學術研討會,已辦理:原住民族教育、知識管理、教師專業檢定和專業成長、學校行政、教育行政、高等教育發展等方面的研討會,每年至少2場。

四、特色領域圖書資源

        根據計畫性增添本系教學和研究圖書,目前已累積購置以下在圖書質與量上可提供教學和研究參考的特色領域圖書資源,絕大多數為2000年後出版,包括實體圖書和電子書:(以關鍵字,檢索本校圖書館藏書資料,96年5月2日檢索)

1.校長學(principalship, 28; principal, 168; head teacher, 10)

2.(教育)領導(leadership, 1141; educational leadership, 428)

3.教育管理(educational management, 569)、行銷(marketing, 1066)、品牌管理(brand management, 89)

4.教育法令(education law, 140)

5.教育政策(education policy, 517; educational policy, 219)

6.教育財政(educational finance, 54)

7.教育建築(educational building, 55)

8.(教育)評鑑(evaluation, 1340; educational evaluation, 283)

另有10本在教育政策與行政領域的國外期刊選為本系核心期刊,包括educational Administration Quarterly(EAQ)、journal of Education Policy、journal of Educational Administration等。

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