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吳金春教師個人檔案

學歷：

• 加州大學聖塔芭芭拉分校Gevirtz教育研究學院文化前瞻與比較博士
• 聖地牙哥大學課程與教學碩士
• 國立高雄師範大學中文教師資格證
• 國立清華大學中國語文學士

博士論文：

• Wu, C. C. (2004). The educational aspirations and high school students' academicgrowth: A hierarchical linear growth model. Unpublished Doctoral Dissertation.University of California, Santa Barbara.

期刊文章：

• Wu, C. C. (2011). High graduate unemployment rate and Taiwanese undergraduate education.Journal of Educational Development., 31,303-310. (SSCI)
• Wu, C. C. (2009). Higher Education Expansion and Low-income Students in Taiwan.International Journal of Educational Development, 29(4), 399-405. (SSCI)
• Hong, S., Yoo, S.-K., You, S.,Wu, C. C.(2010) The reciprocal relationship between parentalinvolvement and mathematics achievement: Autoregressive cross-lagged modeling.Journal of Experimental Education,78, 419-439. (SSCI)
• 林孟潔、吳金春（2005）。台灣高等教育在追求國際競爭力下潛藏的發展失衡危機。教育研究 月刊，133，87-96。

研討會論文：

• Yu-Ting LIN & Chih-chun Wu (2021). Undergraduates use YouTube for self-learning. Paper presented at HKERA- APERA International Conference 2021. Hongkong December 9-11, 2021. Presented online https://www.hkera-apera2021.com/en/about.asp
• Chih-chun Wu (2018). Technology learning in the family. Paper presented at 2018 
  International Symposium on Education and Psychology (ISEP 2018). Osaka International House Foundation, Osaka, Japan April 1 -3, 2018.
• Yin-chen Liu, Chih-chun Wu, Mei-He Shih (2018).  Parents-children communication in college. Paper presented at 2018 International Symposium on Education and Psychology (ISEP 2018). Osaka International House Foundation, Osaka, Japan April 1 -3, 2018
• Yu-mei Tseng, Chih-chun Wu (2018). ICT Learning between Parents and High School Students. Paper presented at 2018 International Symposium on Education and Psychology (ISEP 2018). Osaka International House Foundation, Osaka, Japan April 1 -3, 2018.
• Chih-chun Wu (2017). The effects of ICT learning on social network. Paper presented at 2017 International Conference on Education and Global Studies (IConEGS 2017). International Community House, Kyoto, Japan. April 4-6, 2017. 
• Chih-chun Wu, Mei-He Shih (2017). ICT communication between parents and undergraduates. Paper presented at 2017 International Conference on Education and Global Studies (IConEGS 2017). International Community House, Kyoto, Japan. April 4-6, 2017. 
• Chih-chun Wu, Yu-mei Tseng (2017). The effects of ICT learning on job performance. Paper presented at 2017 International Conference on Education and Global Studies (IConEGS 2017). International Community House, Kyoto, Japan. April 4-6, 2017. 
• Chih-chun Wu, Shih-yin Wang (2017). How parents affect undergraduates’ university major choices. Paper presented at 2017 International Conference on Education and Global Studies (IConEGS 2017). International Community House, Kyoto, Japan. April 4-6, 2017.
• Wu, Chih-chun (2014). Gender differences in undergraduates’ labor market preparation. Paper presented at The 2014 International Conference on Education and Psychology, Tokyo, Japan, December 17-19 2014. 
• Wu, Chih-chun (2013). How labor market perceptions affect undergraduates ‘preparation? Paper presented at ace2013 iafor—The Fifth Asian Conference on Education, Osaka, Japan, October 23-27 2013. 
• Wu, Chih-chun, Wang, Lin-Jie（2013）. University job preparation and job expectation--university type difference examined. Paper presented at The Hawaii International Conference on Education from January 6 to January 9, 2013 in Honolulu, Hawaii.
• Wu, Chih-chun(2011).New requirements for tenure-track faculty positions.Paper presented at Conference on International Comparison of Teacher Quality 2011 in Kaohsiung, Taiwan.
• Wu, C. C. (2010).Who goes to a graduate school Paper presentedat ace2010 iafor—The Second Asian Conference on Education, Osaka, Japan, December 2-5 2010.
• Wu, C. C.(2009).Post higher education expansion in Taiwan: the problems faced. Paper presented at The 33rd Annual Pacific Circle Consortium Conference,Taipei City, May 2009.
• Wu, C. C., & Lin, M. J.. (2008).The associations among new female immigrants' Chinese language ability, parent involvement and their children's academic achievement.Paper presented at American Educational Research Association (AERA, “paper session”), New York City, March 2008. (NSC 95-2413-H-260-003-)
• Wu, C. C., & Lin, M. J.. (2007).The Effects of High Tuition on Low-income Undergraduates in Taiwan's Higher Education. Paper presented at American Educational Research Association (AERA, “paper session”), Chicago, Illinois, April 2007.
• Wu, Chih-chunand Hong, Sehee (2003).Parental involvement and students’ mathematics achievement: A longitudinal study, using multivariate autoregressive crosslagged modeling. Paper presented at American Educational Research Association (AERA) in Chicago, Illinois
• Wu, Chih-chun, Ho, Hsiu-Zu, Tomlinson, Heather, Hinckley, Heather S. Fox, Kathy(2002).Promoting Parents’ English Ability and Parental Involvement through Family Literacy Programs.Paper presented at American Educational Research Association (AERA) in New Orleans, Mississippi
• 何博雅、吳金春（2021）。交友軟體之風險與教育意義。論文發表於「2021 HKERA-APERA香港教育研究學會暨亞太教育研究學會」國際學術研討會。西元2021年12月9-11日。香港：線上發表https://www.hkera-apera2021.com/en/about.asp
• 張翊宬、吳金春（2021）。 線上遊戲與公民參與。論文發表於「2021 HKERA-APERA香港教育研究學會暨亞太教育研究學會」國際學術研討會。西元2021年12月9-11日。香港：線上發表https://www.hkera-apera2021.com/en/about.asp
• 黃嬿蓉、吳金春（2021）。大學金融課程對個人金融素養影響之研究。論文發表於「2021 HKERA-APERA香港教育研究學會暨亞太教育研究學會」國際學術研討會。西元2021年12月9-11日。香港：線上發表https://www.hkera-apera2021.com/en/about.asp
• 張名宜、吳金春、陳嫦伶、江瓏琪、黃而婉（2020）。 疫情爆發初期民眾對勤洗手和口罩政策的相關研究。發表於「2020臺灣社會學會年會「疫起看社會：全球鉅變中的台灣社會學」」。中華民國 109年11月28—29日。台北：國立台灣大學。
• 黃嬿蓉、吳金春、楊承祐 (2020)。網路民眾對口罩政策與兩次撤僑的支持與滿意。發表於「2020臺灣社會學會年會「疫起看社會：全球鉅變中的台灣社會學」」。中華民國 109年11月28—29日。台北：國立台灣大學。
• 王思尹、吳金春（2017）。科大生學習滿意度與與就業意願關聯性之探討—以北部科技大學為例。論文發表於「2017技職教育永續發展國際學術研討會」。中華民國 106年6月7日。台北：國立台北科技大學。
• 曾玉美、吳金春、賴楷?（2017）。大學生經濟壓力與打工對課業影響之探討。論文發表於「2017技職教育永續發展國際學術研討會」。中華民國 106年6月7日。台北：國立台北科技大學。
• 馮詒珊、吳金春（2016）。普通大學與科技大學對打工的期許與實際感受之差異比較。論文發表於「創造2016技職教育永續發展學術研討會」。2016年6月1日。台北市：國立台北科技大學。
• 賴楷?、吳金春（2016）。大學生打工與課業之間的關係。論文發表於「創造2020高等教育新視野─高等教育的變革與創新」國際研討會。2016年4月30日。南投縣：國立暨南國際大學。
• 馮詒珊、吳金春（2016）。大學生對打工的期許。論文發表於「創造2020高等教育新視野─高等教育的變革與創新」國際研討會。2016年4月30日。南投縣：國立暨南國際大學。
• 王儷潔、吳金春（2012）。我國科技大學學生科系選擇因素之探討。論文發表於「2012技職教育永續發展學術研討會」。中華民國 101年6月6日。台北：國立台北科技大學。
• 張尹綺、吳金春（2012，4月）。社區幸福感與在地老化之相關探究：以高雄惠民里與建昌里為例。論文將發表於「社區工作與高齡服務：傳承與創新國際學術研討會」，朝陽科技大學，台中。
• 廖育嶒、吳金春（2009，12月）。高失業下政府因應政策可行性之探討－以中部某國立大學生觀點為例。論文將發表於「2009年社會暨公共事務國際學術研討會」，臺北市立教育大學，台北。
• 王芳瑾、吳金春、陳怡均（2009，11月）。大學生就業壓力及其準備之探討--以國立暨南國際大學為例。論文將發表於 2009「教育研究與教育政策之對話」國際學術研討會，國立台灣師範大學教育學院，台北。
• 吳金春（2008，11月）。台灣高等教育投入與評鑑。論文將發表於「各國高等教育品質保證制度之發展與國際比較」國際學術研討會。國立中正大學，嘉義。
• 林孟潔、吳金春(2008，5月)。台灣高等教育參與之性別差異。論文發表於第十四屆教育社會學論壇「重新省思教育不均等：弱勢者的教育」國際學術研討會，國立中正大學，嘉義。
• 吳金春、林孟潔(2008，5月)。台灣高等教育擴張與低收入學生。論文發表於第十四屆教育社會學論壇「重新省思教育不均等：弱勢者的教育」國際學術研討會，國立中正大學，嘉義。
• 林孟潔、吳金春(2008，3月)。Gender Segregation in Taiwan's Higher Education.論文發表於國立暨南國際大學比較教育學系所主辦之「高等教育品質：制度發展之動力國際研討會」，國立暨南國際大學，南投。
• 吳金春、林孟潔（2007，12月）。台灣高等教育擴充後之隱憂。論文發表於中華民國比較教育學會所主辦之「高等教育治理與發展之各國經驗分析與比較」國際學術研討會，國立台南大學，台南。
• 吳金春、林孟潔（2007）。新女性移民中文能力、家長參與及其子女學校課業表現。網路論文發表於「2007年臺灣教育學術研討會」。〈最佳論文〉。（NSC 95-2413-H- 260-003-）
• 林孟潔、吳金春（2006，11月）。市場化浪潮下的台灣公立高等教育機構：挑戰與因應之道。論文發表於國立成功大學教育研究所主辦之「高等教育國際學術研討會」（頁211-218），國立成功大學，台南市。

技術報告及其他：

• 吳金春（2013）。科技大學文憑對就業的影響。科技部研究計畫 計畫編號：102-2410-H- 260-042。
• 吳金春（2010）。高失業率對大學生學習的影響。行政院國家科學委員會(NSC99-2410-H- 260-036-)。
• 吳金春、林孟潔（2006）。新台灣之子在校表現與東南亞外籍配偶家長參與關聯性之探討。行政院國家科學委員會（NSC 95-2413-H-260-003-）。（主持人）。
• 林孟潔、吳金春（2007）。女性參與高等教育之因素探討。性別議題研究室「2007性別、教育與社區」計畫三。南投埔里：國立暨南國際大學。
• 林孟潔、吳金春（2007~2008）。人文學院學術特色計畫案「優質教育領導、學習表現與智慧展現」研究計畫子計畫二，台灣大學生學習表現與影響因素分析。南投埔里：國立暨南國際大學。

指導學生論文：

• 鄭雅安（2005）。小學教師面對新台灣之子學校教育因應策略之研究。行政院國家科學委員會（NSC 94-2815-C-260 -022 –H）。（指導教授）
• 黃郁潔、徐思筠（2020）。 民眾口罩使用經驗。論文發表於「2020臺灣社會學會年會「疫起看社會：全球鉅變中的台灣社會學」」。中華民國 109年11月28—29日。台北：國立台灣大學。